Al-Quran adalah firman Allah yang diturunkan oleh-Nya sebagai pedoman hidup serta penyempurna agama bagi umat manusia. Di dalam kitab suci Al-Quran berisi tentang berbagai peraturan dan petunjuk untuk setiap aspek kehidupan, bahkan bukan hanya di dunia saja tapi juga di akhirat. Karena begitu pentingnya bagi umat muslim, hendaknya ayat-ayat Al-Quran ditulis, dibaca, dan dilafalkan dengan sebaik-baiknya agar tidak menimbulkan ambiguitas atau kesalahan makna.
Di dalam membaca Al-Quran sendiri, ilmu yang mempelajari tata cara baca sesuai kaidah dan ketentuan yang berlaku disebut dengan ilmu tajwid. Secara definisi, dalam bahasa Arab tajwid bisa berarti ‘kemahiran’ atau ‘melakukan sesuatu dengan baik’. Kata tajwid berasal dari akar huruf yang sama dengan jayyid, yang berarti ‘baik’. Maka ketika diterapkan dalam bacaan Al-Quran, tajwid memberikan setiap huruf yang tertulis dalam kitab suci hak dan kewajiban karakteristiknya.
Saat diturunkan oleh Allah, malaikat Jibril mengajarkan kepada Rasulullah SAW bagaimana tata cara membaca Al-Quran yang benar dan jelas sesuai dengan aturan dan ketentuannya, maka kita pun diwajibkan untuk mematuhi aturan-aturan tersebut sebagaimana caranya diwahyukan.
Sebenarnya pada zaman Rasulullah SAW sendiri, tidak ada kebutuhan bagi umat muslim untuk mempelajari ilmu tajwid karena mereka sudah menggunakan kaidah dan tata cara tersebut dalam percakapan sehari-hari, sehingga bahasa yang mereka gunakan sama seperti bahasa yang ada di dalam Al-Quran. Namun seiring perkembangan jaman, Islam mulai menyebar dan bahasa Arab pun mulai mengalami perubahan karena pengaruh dari bahasa asing. Dari situlah para ulama memberlakukan ilmu tajwid agar bacaan dan kaidah di dalam Al-Quran tidak ikut berubah. Terlebih lagi karena bahasa Arab yang saat ini digunakan dalam percakapan sehari-hari telah banyak berubah dari bahasa Arab klasik saat Al-Quran pertama kali diturunkan, maka orang-orang Arab pun diharuskan mempelajari ilmu tajwid.
Berdasarkan hukumnya sendiri, mempelajari tajwid adalah fardhu kifayah. Artinya jika di suatu tempat atau wilayah sudah ada umat muslim yang ahli dalam ilmu tajwid maka kewajiban tersebut sudah terpenuhi, sehingga apabila ada orang yang tidak memahaminya dapat bertanya kepada sang ahli. Sedangkan membaca Al-Quran dengan tajwid hukumnya adalah fardhu ain, dan setiap individu diwajibkan untuk melakukannya sesuai dengan ketentuan dan kaidah yang berlaku.
Adapun dalam firman Allah yang disebutkan di surah Al-Furqan ayat 32 berbunyi, “Dan orang-orang kafir berkata, ‘Mengapa Al-Quran tidak diturunkan kepadanya sekaligus?’ Demikianlah, agar Kami memperteguh hatimu (Muhammad) dengannya dan Kami membacakan secara tartil (berangsur-angsur, perlahan, dan benar).”
Selain itu, pada surah Al-Muzzammil ayat 4 disebutkan, “Atau lebih dari seperdua itu. Dan bacalah Al-Quran itu dengan perlahan-lahan.”
Setiap huruf Arab memiliki sifat atau karakteristik khusus yang menjadi bagian dari ilmu tajwid, sehingga apabila tidak dibaca sesuai dengan karakteristiknya dikhawatirkan hal tersebut dapat merubah makna sesungguhnya dari ayat-ayat suci Al-Quran. Karenanya untuk menghindari kesalahan dalam membaca, diwajibkan bagi setiap individu untuk menerapkan tajwid dalam setiap bacaan Al-Quran yang mereka lafalkan.
Itu dia pentingnya ilmu tajwid dalam belajar membaca Al-Quran. Nah, bagi Anda yang masih pemula dan baru mau belajar membaca Al-Quran namun memiliki banyak kesulitan atau kendala saat belajar sendiri, tidak perlu khawatir karena Quran Edu Center bisa menjadi solusi tepat sebagai partner belajar membaca Al-Quran dan iqro untuk Anda.
Quran Edu Center memiliki program Belajar Tahsin Quran, yaitu program pembelajaran dan perbaikan tata cara baca Al-Quran dengan menggunakan metode tilawati, umi, wafa, dan lain sebagainya. Selain itu, ada pula program Tahfidz Quran bagi Anda yang sudah mahir dalam membaca, dan ingin belajar menghafal Al-Quran sampai benar-benar mutqin.
Untuk melakukan pendaftaran atau mengetahui informasi lebih lanjut, Anda bisa menghubingi kami di nomor Whatsapp +6281938217261 dan +6285718324688.
